| El alcalde de Córdoba, Francisco Portilla Bonilla, encebezó la segunda de reunión del Consejo de Participación Social en la Educación, que se llevó a cabo la noche de este viernes en el salón central del Palacio Municipal, con la asistencia de los regidores, Vicenta Alarcón Lara, Luis Díaz Barriga y Eleonora Croda con la comisión de actos cívicos, el director de Promoción y Desarrollo Humano, Carlos Gerardo Landero Torres, así como de autoridades educativas; la cual tuvo como finalidad buscar mecanismos conjuntos que impulsen la mejora en la educación del municipio. |
10 DE FEBRERO DE 2012
CÓRDOBA, VERACRUZ.
REALIZAN SEGUNDA REUNIÓN DEL CONSEJO DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA EDUCACIÓN.
Córdoba.- Fortalecer los valores institucionales de colaboración y corresponsabilidad entre las autoridades municipales, el sector educativo y padres de familia, es el principal objetivo del Consejo de Participación Social en la Educación, que busca con el trabajo colegiado, elevar la calidad de enseñanza en las escuelas de Córdoba.
Entre los temas que abordaron con la participación de los regidores: Vicenta Alarcón, Luis Díaz Barriga y Eleonora Croda, fue la participación de las instituciones educativas en los eventos cívicos como los desfiles, el reconocimiento a los docentes por el Día del Maestro, Congreso para Padres y un programa de Educación Integral para las escuelas del municipio.
El director de Promoción y Desarrollo Humano, Carlos Gerardo Landero López, así como Mario Luis Hernández Mendoza, coordinador de Educación, fueron los encargados de presentar a los integrantes del Consejo de Participación Social en la Educación, los lineamientos de operación con base a lo dispuesto por la Ley General de Educación.
Asimismo, José María Moguel Barreda, supervisor escolar de secundarias en la zona 11, presentó a las autoridades que integran el Consejo de Participación Social en la Educación, los logros obtenidos en la prueba de Enlace 2011, así como los resultados de la aplicación del examen de diagnóstico para el ingreso a la secundaria, aspectos en los que se requiere trabajar para mejorar la calidad de la educación.
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